清华大学通识教育的理念与目标

清华大学第24 次教育工作讨论会确定建立价值塑造、能力培养、知识传授 “三位一体”的人才培养模式。国绕“三位一体” 教育理念，学校提出通识教育的总体目标是“立己达人，全人格的价值养成;审思明辨，批判性的思维能力;文理兼备，跨学科的知识结构〞。清华大学的使命不仅仅在于培养出适合各领域、 各岗位的优秀人才，更要培养出各行各业的领军人物与思想领袖。

清华大学通识课程的定位与体系

作为实现通识教育目标的重要载体，通识课程以〝立德树人” 为根本，突出思想性、引导性和非功利性，强调教育的长远效用。旨在培养学生具有健全人格、创新思维、宽厚基础、全球视野和社会责任感。通识课程要求一共修读 13学分，由两部分组成：一是通识必修课程，即“写作与沟通” 课程，共2学分，在大一期间完成：二是通识选修课程，包括四个课组一—人文课组、社科课组、艺术课组和科学课组，每个课组至少需修读2学分。

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